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Sandra Cavalheiro
"O SENHOR é o meu pastor; nada me faltará. Ele me faz repousar... refrigera a minha alma." (Salmo 23:1-3)
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Sandra Cavalheiro
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Sandra Cavalheiro
Apresento a você algumas brincadeiras rápidas e muito fáceis para você fazer em qualquer que seja o grupo. Pode ser para escola, igreja, empresas etc
Espero que goste!
Que comece o jogo e as brincadeiras. Escolha a sua!
1ª Não deixe o balão cair!
É uma atividade super simples e divertida, que pode ser muito útil como dinâmica colaborativa e como método para potencializar a integração das equipes de trabalho.
O exercício consiste em entregar um balão a cada participante, que deverá inflá-lo e amarrá-lo. Depois, todas as pessoas devem lançar os balões para o alto e evitar que caiam no chão. O exercício termina após um determinado período de tempo ou quando o primeiro balão cai no chão.
2ª Balões para formar equipes
Continuando com a dinâmica de grupo quebra-gelo que mencionamos no ponto anterior, você pode dar um toque adicional e transformá-la em uma forma divertida de formar equipes de trabalho. Como funciona?
Distribua balões de 4 cores diferentes (ou o número de equipes que você precisa formar). Diga aos participantes para soltá-los no ar e, como no caso anterior, devem tentar não deixá-los cair no chão.
Após um certo tempo (pode ser 5 ou 10 minutos), interrompa a atividade e peça a cada participante que pegue um balão. A cor desse balão indicará a equipe a que pertence.
3ª A bola curiosa
A dinâmica começa com os participantes sentados em círculos e com música tocando ao fundo. Então, as pessoas começam a passar uma bola até a música parar. O participante que permanecer com a bola na mão deverá se apresentar e fazer uma pergunta genérica. Por exemplo, “qual é o seu horário mais produtivo do dia?” ou “Como você gosta do seu café?” "Que livro da bíblia fala mais ao seu coração" etc
Em seguida, a música toca novamente e os participantes continuam passando a bola. A pessoa que estiver com a bola quando a música parar novamente deve responder à pergunta do participante anterior e fazer uma nova pergunta.
Sem dúvida, é uma dinâmica simples e divertida para quebrar o gelo que irá estimular a integração e a criatividade dos participantes.
4ª A bola curiosa (Variação)
Essa dinâmica todos os participantes sentados em círculos e com música tocando ao fundo. Então, cada um terá uma bola na mão com uma pergunta dentro.
As perguntas podem ser escritas pelo próprio grupo e colocará dentro do balão. É importante que sejam perguntas divertidas e interessantes sem deixar ninguém constrangido.
As pessoas começam a passar a bola até a música parar. Os participantes, um por vez, deverá estourar a sua bola e responder a pergunta correspondente.
Depois que cada três pessoas tenham estourado e respondido a sua pergunta a música torna a tocar e a bola a passar no círculo até que se repete a cada três pessoas que respondam.
Sem dúvida, é tão divertida quanto a anterior para quebrar o gelo, garantir boas risadas e ainda irá estimular a integração e a criatividade dos participantes.
5ª Não estoure a bola
A dinâmica começa com cada participante sentados em círculo e com uma bola vazia na mão que de acordo a cada pergunta positiva ele terá que encher a bola.
Então, o líder vai fazer perguntas fáceis e simples e que leve os participantes a assoprar a bola a cada pergunta que for feita e que a resposta seja sim. Por exemplo, “Quem tem uma animal em casa?” ou “Quem já comeu hoje?” "Você está feliz por está aqui?"
Vai ser impossível não estourar a bola, porque a ideia é que eles encham até estourar o balão falando a verdade para cada pergunta.
Sem dúvida será muito divertida para quebrar o gelo.
Se quiser mais brincadeiras me segue no canal.
Aqui deixo mais para você!
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Sandra Cavalheiro
Essas são três brincadeiras fáceis e divertidas que você fará com a sua turma e não precisa de muitos materiais. Sempre lembrando da importância de abordar o significado ou mensagem da brincadeira. Cada brincadeira necessita ser ou ter uma intencionalidade.
Uma dica para você professor, caso não tenha esse costume. Sempre pergunte ao aluno o que ele entendeu com essa atividade para forçar uma reflexão e o entendimento, isso antes de você mesmo falar.
1. Encontre a ovelha perdida
O que você precisa: ovelha (confeccionado pela turma, desenho ou brinquedo).
Desenvolvimento:
Esconder uma pequena figura de uma ovelha em algum lugar. Depois os participantes procuram a ovelha. Ganha quem a encontrar.
Variação:
Esconda várias ovelhas em vários lugares. Ganha quem encontrar o maior número de ovelhas.
Aplicação:
Estudo bíblico sobre a parábola da ovelha perdida (Lucas 15) ou o ensinamento de Jesus sobre o bom pastor (João 10).
2. Quem você seria na Bíblia?
Quem seus amigos pensam que você seria?
O que você precisa: Imaginação
Desenvolvimento:
Cada participante tem que dizer um personagem da Bíblia que seria (ou gostaria de ser) e porquê.
Variação:
Cada participante decide qual o personagem da Bíblia com que cada um mais se parece.
Aplicação:
Conhecer mais uns aos outros e os personagens da Bíblia. Professor você será o mediador para conduzir essa reflexão sobre bons (ou maus) atributos.
3. Crescimento espiritual!
O que você precisa: Baralho, latas ou conjunto de blocos de madeira.
Desenvolvimento:
Cada participante deve tentar construir a estrutura mais alta com as cartas ou os blocos de madeira, ou o que você tiver sem que tudo desabe.
Variação:
Divida os participantes por equipes. Ganha a equipe que criar a estrutura mais alta e sólida.
Aplicação:
As estruturas mais altas têm os fundamentos mais sólidos. Jesus é nosso firme fundamento para uma vida sólida e em crescimento. Pode usar a parábola das casas construídas na areia e na rocha.
Obrigada!

1. BINGO DE NATAL
Conseguir cartelas de imagens natalinas e da mesma forma como brinca com a dos números você vai brincar com as que tem as imagens, que no caso quem preencher primeiro ganha o jogo.
2. DIREITA OU ESQUERDA DE NATAL
Em círculo a turma, a depender do número de pessoas, recebe de 2 a 4 presentes. Um presente para cada pessoa.
É interessante que estejam sentadas distantes uma da outra. Então o animador deverá contar uma historinha que conterá as palavras direita/esquerda. Toda vez que na história essas palavras forem citadas a turma deve obedecer e girar o presente ou para a direita ou para a esquerda conforme escutam a história, que quando terminada quem estiver com os presentes na mão é quem vai fazer o que cada um estipular, isso porque cada caixa tem uma numeração.